NOUNS PLURAL: RETAKE TEST

LINK DA PROVA:

https://forms.gle/DKChD7FdYfEZtcsx7

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ARCADISMO

LINK DO SLIDE APRESENTADO EM SALA.

- Movimento artístico conhecido como NEOCLASSICISMO;

- Retorno à Mitologia Grega. O nome vem de Arcádia (lar do Deus Pan)

- Valorização do ambiente pastoreio (figura do pastor imerso na natureza)

- Características: busca pela simplicidade, tranqüilidade, razão, beleza, singeleza;

- Caráter reformista, fim da aristocracia, pensamento científico.

Na Literatura: Tipos de Textos:

- Poético: Preocupa-se com a natureza, o ambiente pastoreio, a mitologia grega (beleza);

- Ideológico: Preocupa-se em criticar os abusos da aristocracia (visão social);

- Principal Representante: Cláudio Manoel da Costa

OBRAS:

Place des Voges (Paris): observar a presença da natureza, das formas geométricas e das linhas na arquitetura.

"Beijo de Eros e Psiquê" de Cânova: observe a suavidade da silhueta e a expressão (ou falta de) no rosto de Eros. 

_________

Se sou pobre pastor, se não governo
Reinos, nações, províncias, mundo e gentes;
Se em frio, calma e chuvas inclementes
Passo o verão, outono, estio, inverno;

Nem por isso trocara o abrigo terno
Dessa choça, em que vivo, co’as enchentes
Dessa grande fortuna: assaz presentes
Tenho as paixões desse tormento eterno,

Adorar as traições, amor e engano,
Ouvir dos lastimosos o gemido,
Passar aflito o dia, mês e o ano.

Seja embora prazer; que ao meu ouvido
Soe melhor a voz do desengano
Que da torpe lisonja o infame ruído.

(Claudio Manoel da Costa)

________

Para cantar de amor tenros cuidados, 
Tomo entre vós, ó montes, o instrumento; 
Ouvi pois o meu fúnebre lamento;
Se é, que de compaixão sois animados:

Já vós vistes, que aos ecos magoados
Do trácio Orfeu parava o mesmo vento;
Da lira de Anfião ao doce acento
Se viram os rochedos abalados.

Bem sei, que de outros gênios o Destino,
Para cingir de Apolo a verde rama,
Lhes influiu na lira estro divino: 

O canto, pois, que a minha voz derrama,
Porque ao menos o entoa um peregrino,
Se faz digno entre vós também de fama. 

________

Sou pastor; não te nego; os meus montados 
São esses, que aí vês; vivo contente 
Ao trazer entre a relva florescente 
A doce companhia dos meus gados;

Ali me ouvem os troncos namorados, 
Em que se transformou a antiga gente; 
Qualquer deles o seu estrago sente; 
Como eu sinto também os meus cuidados.

Vós, ó troncos, (lhes digo) que algum dia
Firmes vos contemplastes, e seguros 
Nos braços de uma bela companhia;

Consolai-vos comigo, ó troncos duros; 
Que eu alegre algum tempo assim me via; 
E hoje os tratos de Amor choro perjuros.

Cláudio Manoel da Costa

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BARROCO

LINK DO SLIDE APRESENTADO EM SALA

- Movimento artístico em decorrência da crise do Renascimento;

- O nome vem da perola negra.

- Principais características: exagero, dramaticidade, detalhamento, busca pelas emoções, contradição.

- Tipos de conflitos: Deus X Homem, Corpo x Alma, Sacro X Profano, Perdão X Pecado.

- Tempo: Vida curta, efêmera. Carpe Diem (Aproveite o dia).

Na literatura: Tipos de textos:

- Cultista: Objetiva a reflexão. Sempre abre possibilidades para que o leitor conclua.

- Conceptista: Objetiva convencer. Utiliza retórica e jogos de palavras para convencer o leitor.

- Principal Representante: Gregório de Matos, o boca do inferno.

OBRAS:

"Davi" de Bernini: observe as expressões do rosto e os contornos do corpo.

"O Rapto de Perséfone" de Bernini: observe as tensões marcadas nos corpos e a expressão de Perséfone

"Fontana di Trevi" de Bernini, Salvi e Papa Clemente: teoria de Gaia, paganismo, vida, tempo curto

Handel - Hallejuiah!!


Leia o poema de Gregório de Matos (abaixo) e observe a inversão de um discurso sacro para profano:

Via de prefeição é a Sacra Via,

Via do Céu, caminho da verdade;

Mas ir ao Céu com tal publicidade

Mais que à virtude o boto à hipocrisia.

O ódio é d’alma infame companhia,

A paz deixou-a Deus à Cristandade;

Mas arrastar por força uma vontade,

Em vez de caridade é tirania.

O dar pregões no púlpito é indecência:

[“]Qué de fulano?[“] e [“]Venha aqui sicrano![“],

Porque pecado e pecador se veja;

É próprio de um porteiro d’audiência;

E se nisto mal digo ou mal me engano,

Eu me sumeto à Santa Madre Igreja.

________

™ O todo sem a parte não é todo;
A parte sem o todo não é parte;
Mas se a parte o faz todo, sendo parte,
Não se diga que é parte, sendo o todo. (Gregório de Matos)

________

Para um homem se ver a si mesmo são necessárias três coisas: olhos, espelho e luz. Se tem espelho e é cego, não se pode ver por falta de olhos; se tem espelhos e olhos, e é de noite, não se pode ver por falta de luz. Logo, há mister¹ luz, há mister espelho e há mister olhos. (Pe. Antônio Vieira)

mister: necessidade de.

________

Goza, goza da flor da mocidade,

Que o tempo trata a toda ligeireza

E imprime em toda flor sua pisada.

Ó, não aguarde que a madura idade

te converta essa flor, essa beleza,

Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada".

________

Ó caos confuso, labirinto horrendo,

Onde não topo luz, nem fio amando,

Lugar de glória, aonde estou penando,

Casa da morte aonde estou vivendo!

(Gregório de Matos)

________

Que és terra Homem, e em terra há de tornar-te,

Te lembra hoje Deus por sua Igreja,

De pó te faz espelho, em que se veja

A vil matéria, de que quis formar-te.

Lembra-te Deus, que és pó para humilhar-te,

E como o teu baixel sempre fraqueja

Nos mares da vaidade, onde peleja,

Te põe à vista a terra onde salvar-te.

(Gregório de Matos)

________

INCONSTÂNCIA DAS COISAS DO MUNDO!

Nasce o Sol e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas e alegria.
Porém, se acaba o Sol, por que nascia?
Se é tão formosa a Luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no Sol, e na Luz falta a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se a tristeza,
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza.
A firmeza somente na inconstância.

Gregório de Matos

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ORTOGRAFIA: RECUPERAÇÃO PARALELA

LINK DA PROVA

https://forms.gle/5mRpSKYe8toWTMSv5

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Relato Pessoal ou Fábula

Olá, estudante...

Abaixo, há duas opções para uma produção textual. No primeiro link, você pode escolher fazer uma fábula e na segunda opção, um relato pessoal.

FÁBULA E O LABIRINTO DO FAUNO

RELATO PESSOAL E A PROCURA DA FELICIDADE

EXEMPLO DE FÁBULA:

A assembleia dos ratos (Monteiro Lobato)

Um gato de nome Faro-Fino deu de fazer tal destroço na rataria duma casa velha que os sobreviventes, sem ânimo de sair das tocas, estavam a ponto de morrer de fome.
Tornando-se muito sério o caso, resolveram reunir-se em assembleia para o estudo da questão. Aguardaram para isso certa noite em que Faro-Fino andava aos mios pelo telhado, fazendo sonetos à lua.
– Acho — disse um deles — que o meio de nos defendermos de Faro-Fino é lhe atarmos um guizo ao pescoço. Assim que ele se aproxime, o guizo o denuncia e pomo-nos ao fresco a tempo.
Palmas e bravos saudaram a luminosa ideia. O projeto foi aprovado com delírio. Só votou contra, um rato casmurro, que pediu a palavra e disse — Está tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoço de Faro-Fino?
Silêncio geral. Um desculpou-se por não saber dar nó. Outro, porque não era tolo. Todos, porque não tinham coragem. E a assembleia dissolveu-se no meio de geral consternação.
Moral da estória: falar é fácil; fazer é que são elas.

EXEMPLO DE RELATO PESSOAL

Vinha pela rua quando me deparei com minha professora de Matemática. Seria um encontro casual se fosse pelo fato de que eu deveria estar na sala de aula, naquele momento. Coloquei a mão na cabeça, sabendo que havia sido pego na lata. Já pensava nas desculpas que daria na direção da escola e em outras tantas para minha mãe em casa que costumava pegar na cinta cada vez que eu aprontava dessas. Já quase me ajoelhava quando a professora disparou:
- Eu não te vi, você não me viu. Ninguém viu ninguém!. 
Voltou ela, de onde veio e eu a segui direto para a escola. Acho que nunca saberei porque a professora tentou cabular o próprio trabalho, mas eu sei bem porque estava faltando a aula: nunca gostei da professora de matemática. O engraçado é que depois desse dia, passei a olhá-la de outra forma. E pensei que a gente tinha mais em comum do que eu imaginava. 

(relato de um aluno). 

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RECUPERAÇÃO FONOLOGIA

LINK DA PROVA

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RECUPERAÇÃO INGLÊS - WH QUESTION E FREQUENCY ADVERBS

Olá estudantes.


Conforme prometido, aqui está a recuperação paralela do conteúdo WH-QUESTION e FREQUENCY ADVERBS.

Clique no link abaixo:

RETAKE TEST - WH-QUESTION / FREQUENCY ADVERBS

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209 - ADVERBS - RETAKE TEST

Para quem não apresentou os vídeos, eis a recuperação paralela. Clique no link abaixo para acessar o formulário com a prova.

RECUPERAÇÃO PARALELA - ADVERBS

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IMPERATIVE VERBS

Para quem não apresentou o vídeo, eis a recuperação paralela. Clique no link abaixo para acessar o formulário da prova.


RECUPERAÇÃO PARALELA - IMPERATIVE VERBS

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FONOLOGIA

CLIQUE NO LINK CORRETO:


PROVA DE FONOLOGIA PARA OS 1º  ANOS 1º 08 E 1º09 - VESPERTINO

RECUPERAÇÃO PARALELA PARA OS 1º ANOS 01 A 06 - MATUTINO

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Number/Months/Dates

Months of the Year:
JANUARY
FEBRUARY
MARCH
APRIL
MAY
JUNE
JULY
AUGUST
SEPTEMBER
OCTOBER
NOVEMBER
DECEMBER

Dates:
January 1st (fist)
February 2nd (second)
March 3rd (third)
Abril 4th (fourth)
May 29 (twenty-nineth)


Days of the week:
MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY
SUNDAY

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HUMANISMO E CLASSICISMO

TEXTOS TRABALHADOS:

TEXTO 1:
Comigo me desavim
Sou posto em todo perigo
Não posso viver comigo
Não posso fugir de mim

Com dor da gente fugia
Antes que essa assi crescesse;
Agora já fugiria
De mim, se de mim pudesse

Que meio espero ou que fim
Do vão trabalho que sigo,
Pois que trago a mim comigo,
Tamanho imigo de mim?

Autor: Sá de Miranda

TEXTO 2:

Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
é um andar solitário entre a gente;
é nunca contentar-se de contente;
é um cuidar que ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
é ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor
nos corações humanos amizade,
se tão contrário a si é o mesmo Amor
Camões

TEXTO 3:
“Ó meu amor! querida esposa! A morte que sugou todo o mel de teu doce hálito poder não teve em tua formosura. Não; conquistada ainda não foste; a insígnia da beleza em teus lábios e nas faces ainda está carmesim, não tendo feito progresso o pálido pendão da morte.”
Willian Shakespeare (Romeu e Julieta)

TEXTO 4:
Ser ou não ser, eis a questão: será mais nobre
Em nosso espírito sofrer pedras e flechas
Com que a Fortuna, enfurecida, nos alveja,
Ou insurgir-nos contra um mar de provocaçoes
E em luta pôr-lhes fim? Morrer.. dormir: não mais.
Dizer que rematamos com um sono a angústia
E as mil pelejas naturais-herança do homem:
Morrer para dormir... é uma consumação
Que bem merece e desejamos com fervor
Dizer que rematamos com um sono a angústia
E as mil pelejas naturais-herança do homem:
Morrer para dormir... é uma consumação
Que bem merece e desejamos com fervor
Dizer que rematamos com um sono a angústia
E as mil pelejas naturais-herança do homem:
Morrer para dormir... é uma consumação
Que bem merece e desejamos com fervor.

Trecho de “Hamlet” de Shakespeare

TEXTO 5:
Mas ó tu, terra de glória.
S'eu nunca vi tua essencia,
Como me lembras na
Como me lembras na
Como me lembras na ausencia?
Não me lembras na memoria,
Senão na
Não me lembras na memoria,
Senão na
Não me lembras na memoria,

Senão na reminiscencia:
Que a alma
Que a alma é taboa rasa,
Que com a escrita doutrina
Celeste tanto imagina,
Que vôa da propria casa,
E sobe á
E sobe á patria divina.
Trecho de “Babel e Sião” de Camões

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IMPERATIVE VERBS - 1º 01, 1º 03, 1º 10

Hello! Students

Verbos imperativos são aqueles utilizados para dar um ordem.

Ex:
Largue a arma! (Drop your wepon!)
Arrume o quarto! (Clean your room)
Feche a porta! (Close the door)
O monstro está vindo. Corra! (The monster is comming. Run!)

A utilização destes verbos é fácil, pois basta tirar o TO para transformar um verbo do infinitivo para o imperativo:

Ex: You need to study (você precisa estudar)  => Study more!  (Estude mais!)

O desafio agora é escolher 5 verbos imperativos e criar um video com eles, contextualizando-os.
Entrega geral do vídeo é até dia 20/08. 

LISTA DE VERBOS REGULARES:

INFINITIVE	PAST SIMPLE / PAST PARTICIPLE	PORTUGUÊS
To accept	Accepted	Aceitar
To achieve	Achieved	Alcançar, realizar
To act	Acted	Agir
To admit	Admitted	Admitir
To affect	Affected	Afetar
To agree	Agreed	Concordar
To announce	Announced	Anunciar
To answer	Answered	Responder
To appear	Appeared	Aparecer
To apply	Applied	Aplicar
To argue	Argued	Discutir
To arrive	Arrived	Chegar
To ask	Asked	Perguntar, pedir
To attend	Attended	Comparecer
To avoid	Avoided	Evitar
To believe	Believed	Acreditar
To call	Called	Chamar
To carry	Carried	Carregar
To cause	Caused	Causar
To change	Changed	Mudar
To close	Closed	Fechar
To compare	Compared	Comparar
To consider	Considered	Considerar
To contain	Contained	Conter
To continue	Continued	Continuar
To count	Counted	Contar
To cover	Covered	Cobrir
To create	Created	Criar
To dance	Danced	Dançar
To decide	Decided	Decidir
To define	Defined	Definir
To determine	Determined	Determinar
To develop	Developed	Desenvolver
To die	Died	Morrer
To discover	Discovered	Descobrir
To enter	Entered	Entrar
To exist	Existed	Existir
To explain	Explained	Explicar
To finish	Finished	Terminar / encerrar
To follow	Followed	Seguir
To happen	Happened	Acontecer
To help	Helped	Ajudar
To hope	Hoped	Esperar / ter esperança
To hug	Hugged	Abraçar
To imagine	Imagined	Imaginar
To improve	Improved	Melhorar
To include	Included	Incluir
To introduce	Introduced	Introduzir
To jump	Jumped	Pular
To kill	Killed	Matar
To kiss	Kissed	Beijar
To live	Lived	Viver
To mention	Mentioned	Mencionar
To move	Moved	Mover
To need	Needed	Precisar
To note	Noted	Notar
To notice	Noticed	Perceber
To offer	Offered	Oferecer
To open	Opened	Abrir
To pass	Passed	Passar
To play	Played	Jogar
To prepare	Prepared	Preparar
To prevent	Prevented	Prevenir
To produce	Produced	Produzir
To protect	Protected	Proteger
To raise	Raised	Elevar
To reach	Reached	Alcançar
To receive	Received	Receber
To recognize	Recognized	Reconhecer
To reduce	Reduced	Reduzir
To remember	Remembered	Lembrar
To remove	Removed	Remover
To represent	Represented	Representar
To respond	Responded	Responder
To return	Returned	Retornar
To save	Saved	Salvar
To seem	Seemed	Parecer
To serve	Served	Servir
To share	Shared	Compartilhar
To sign	Signed	Assinar
To sound	Sounded	Soar
To stay	Stayed	Ficar
To stop	Stopped	Parar
To study	Studied	Estudar
To suffer	Suffered	Sofrer
To suport	Supported	Apoiar
To touch	Touched	Tocar
To travel	Travelled	Viajar
To treat	Treated	Tratar
To try	Tried	Tentar
To use	Used	Usar
To visit	Visited	Visitar
To walk	Walked	Andar
To want	Wanted	Querer
To wash	Washed	Lavar
To watch	Watched	Assistir
To work	Worked	Trabalhar
To worry	Worried	Preocupar-se

LISTA DE VERBOS IRREGULARES:

INFINITIVE	PAST SIMPLE	PAST PARTICIPLE	TRADUÇÃO
To be	Was	Been	Ser / Estar
To become	Became	Become	Tornar-se
To begin	Began	Begun	Começar
To bite	Bit	Bitten	Morder / Roer
To break	Broke	Broken	Quebrar
To bring	Brought	Brought	Trazer
To build	Built	Built	Construir
To buy	Bought	Bought	Comprar
To catch	Caught	Caught	Pegar / Apanhar / Surpreender
To choose	Chose	Chosen	Escolher
To come	Came	Come	Vir / Chegar
To cost	Cost	Cost	Custar
To cut	Cut	Cut	Cortar
To do	Did	Done	Fazer / Executar
To draw	Drew	Drown	Desenhar
To drink	Drank	Drunk	Beber
To drive	Drove	Driven	Dirigir
To eat	Ate	Eaten	Comer
To fall	Fell	Fallen	Cair
To feed	Fed	Fed	Alimentar / Nutrir / Suprir / Sustentar
To feel	Felt	Felt	Sentir / Tocar / Apalpar / Notar
To fight	Fought	Fought	Lutar / Brigar / Disputar / Guerrear / Combater
To find	Found	Found	Achar / Encontrar
To fly	Flew	Flown	Ir de avião (para) / Voar
To forbid	Forbade	Forbidden	Proibir / Impedir
To forget	Forgot	Forgot	Esquecer
To forgive	Forgave	Forgiven	Perdoar
To get	Got	Got / Gotten	Obter / Receber / Adquirir / Comprar / Ganhar / Atingir
To give	Gave	Given	Dar
To go	Went	Gone	Ir
To grow	Grew	Grown	Crescer
To hang	Hung	Hung	Pendurar / Suspender / Enforcar
To have	Had	Had	Ter / Ter de /Possuir / Manter
To hear	Heard	Heard	Ouvir / Escutar
To hide	Hid	Hidden	Esconder
To hit	Hit	Hit	Acertar / Bater em / Atingir / Chocar
To hold	Held	Held	Segurar / Agarrar / Pegar
To hurt	Hurt	Hurt	Machucar / Ferir
To keep	Kept	Kept	Manter / Guardar / Conservar / Continuar / Permanecer / Durar
To know	Knew	Known	Saber / Conhecer / Compreender
To lay	Laid	Laid	Deitar / Estender
To leave	Left	Left	Deixar / Sair / Ir / Partir / Desistir / Abandonar
To lend	Lent	Lent	Emprestar
To let	Let	Let	Deixar / Permitir / Concordar
To lie	Lay	Layn	Mentir / Enganar / Iludir
To light	Lit	Lit	Acender / Iluminar / Incendiar / Inflamar / Clarear
To lose	Lost	Lost	Perder
To make	Made	Made	Fazer / Criar / Fabricar
To mean	Meant	Meant	Significar
To meet	Met	Met	Encontrar / Conhecer / Reunir-se com
To pay	Paid	Paid	Pagar
To put	Put	Put	Colocar / Pôr / Expor
To read	Read	Read	Ler
To ride	Rode	Ridden	Cavalgar / Montar / Pilotar (motos, bicicletas)
To ring	Rang	Rung	Tocar / Soar / Telefonar
To run	Ran	Run	Correr
To say	Said	Said	Dizer / Afirmar / Declarar / Alegar / Proferir
To see	Saw	Seen	Ver / Observar / Notar
To sell	Sold	Sold	Vender
To send	Sent	Sent	Enviar
To shake	Shook	Shaken	Agitar
To shine	Shone	Shone	Brilhar
To show	Showed	Shown / Showed	Mostrar / Exibir / Indicar / Provar / Revelar
To shut	Shut	Shut	Fechar / Tapar / Obstruir / Encerrar
To sing	Sang	Sung	Cantar
To sit	Sat	Sat	Sentar
To sleep	Slept	Slept	Dormir
To speak	Spoke	Spoken	Falar / Dizer / Declarar / Conversar / Exprimir / Discursar
To spend	Spent	Spent	Gastar (dinheiro) / Passar (tempo) / Esgotar / Exaurir
To stand	Stood	Stood	Ficar em pé / Aguentar / Levantar-se
To steal	Stole	Stolen	Roubar
To swim	Swam	Swum	Nadar
To take	Took	Taken	Pegar / Tomar / Ocupar / Usar / Conduzir
To teach	Taught	Taught	Ensinar
To tell	Told	Told	Contar / Dizer / Falar / Narrar / Informar / Comunicar / Avisar
To think	Thought	Thought	Pensar
To throw	Threw	Thrown	Arremessar / Jogar / Atirar
To understand	Understood	Understood	Entender
To wake	Woke	Woken	Acordar / Despertar
To wear	Wore	Worn	Vestir / Usar / Consumir
To win	Won	Won	Ganhar
To write	Wrote	Written	Escrever

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